Dit doel van dit artikel is om beheerders te helpen bij het starten van een nieuwe 360 Diagnostic voor een leerling die in het verleden al een 360 Diagnostic heeft voltooid.
Hoe kan ik de 360-resultaten van mijn leerlingen archiveren?
Als u een nieuwe 360 Diagnostic wilt toewijzen aan leerlingen die er al een hebben voltooid, stuur dan een e-mail naar allaccesscare@franklincovey.com met het verzoek hun resultaten te archiveren. Nadat u de bevestiging hebt gekregen dat hun resultaten zijn gearchiveerd, kunt u de nieuwe 360 Diagnostic toewijzen. Lees voor meer informatie over het toewijzen van een 360-diagnose: Een 360-diagnose starten en beheren.
Let op: Als u een 360 Diagnostic toewijst aan een team of groep leerlingen, waaronder cursisten die al eerder een diagnose hebben voltooid, zullen de leerlingen met eerdere resultaten geen e-mails ontvangen over de nieuw toegewezen 360 Diagnostic. De enige manier om leerlingen met bestaande 360 Diagnostic-resultaten een nieuwe 360 toe te wijzen, is door het hierboven beschreven archiveringsproces te voltooien.
Hoe kunnen leerlingen hun gearchiveerde resultaten bekijken?
Als u ervoor kiest om de resultaten van een cursist te archiveren, blijft hij of zij toegang hebben tot hun eerdere resultaten via https://app.franklincovey.com/results/. Hieronder vindt u een beeld van de ervaringen die leerlingen met gearchiveerde resultaten hebben opgedaan wanneer ze de 360 Diagnostic-pagina bezoeken:
Wat is het aanbevolen tijdsbestek tussen 360 Diagnostics?
Het wordt niet aanbevolen voor een leerling om een nieuwe 360 Diagnostic te voltooien tot er minstens een jaar is verstreken sinds ze de diagnose voor het eerst hebben voltooid. In de tussentijd kunt u ervoor kiezen om na het leren een 360 Diagnostic toe te wijzen, die korter is dan de initiële volledige 360 Diagnostic. Voor meer informatie over hoe u de Post-Learning 360 Diagnostic kunt starten voor een bestaande diagnostische opdracht, leest u het onderste gedeelte van: Een 360 Diagnostic starten en beheren.
Opmerkingen
0 opmerkingen
Artikel is gesloten voor opmerkingen.