主要修订概述
包容性领导力：培养包容性和建立更好团队的实用方法™
自2022年秋季推出包容性领导力以来，我们一直在征求参与者对学习体验的反馈，以确定如何使内容更有效地帮助他们成为包容性领导者。该反馈已被用来为课程的重新设计提供信息，从而导致重大变化。本文档概述了已更改的内容。
高级改动
该课程的主要变化包括：
1。该解决方案的初始版本最初以三个相互松散但独立的模块形式呈现，每个模块教授包容性领导所需的单一技能。更新后的版本为包容性领导作为基本领导能力提供了更加统一的理由。现在，第一个模块提供了介绍该案例的介绍，所有后续模块都可以追溯到该导言。
这个介绍：
- 帮助学习者了解包容性领导力为何如此重要的愿景。
- 将包容性领导力与潜意识偏见以及更广泛的多元化、公平和包容（DEI）话题联系起来。
2。所有内容都经过审查，以确保对所有领导者都有用。许多与会者认为，虽然最初版本中关于招聘的内容很有用，但并不是他们始终需要的内容。因此，我们从解决方案中删除了第三个模块（做出更好的招聘和晋升决策）。我们采纳了招聘模块的基本见解，并对其进行了重新构想，将其应用于发掘团队成员的潜力并为他们创造机会。这些见解出现在新的模块 2 “创造机会” 中。
3.我们对内容进行了重新排序，以支持导言中提出的案例，并在重新构想的 “创造机会” 内容的基础上提供更有效的体验。初始版本中的第二个模块 “建立归属感文化” 现在是第三个模块，名为 “培养团队包容性”。
这些更新使该版本的解决方案中约有45％的新内容。有关每个模块的更改，请参阅下面的 “详细更改” 部分。
详细变更
本节提供有关每个模块中更改的更具体信息。它围绕2023年5月发布的更新版本中包含的模块进行组织。
模块 1：简介和连接以理解
现在，第一个模块包含包容性领导力作为基本领导能力的简介。这占该模块内容的45％。为了给介绍留出空间，我们做了以下更改：
- 将第一项技能的重点缩小到连接（这反映在模块的新名称中）。该模块将人际关系确立为包容性领导的基础。
- 移除了支持内容和简介练习。Hano 角色的个人资料仍然出现在一个简短的示例/练习中。但是，Hano已重命名为Keisha，并更新了照片。支持活动的其他配置文件已被删除。
- 将宣传内容移至新的模块 2（创造机会），该模块与模块的主题和流程非常吻合。
模块 1 的其他更改包括：
- 试启动文化模块的午餐视频现在拉开了解决方案介绍的序幕，让人们思考多元化与包容性之间的区别。它仍在模块 3（培养团队包容性）中使用。
- 试启动模块 1 时的 Catalys t 视频已移至模块 3，现在该解决方案已关闭。
- 试启动招聘模块中的 “两次面试的故事” 练习现已成为解决方案简介的一部分。它为学习者提供了体验式的介绍，让他们了解偏见和假设如何轻易和无意识地影响我们的决策。
- 思维方式转变已更新。
- Puppy 视频已被删除，Clown Part y 视频已移至模块 3（培养团队包容性），以说明在尝试创造文化时出现的失误。
- 在 “检查您的连接” 之后还有一个新的练习。这项名为 “绘制团队地图” 的练习让学员思考他们与每个团队成员的联系水平与他们与每个人的相似程度相比如何。
- 还有一个新的分组，即 “练习问连接问题”，在这个分组中，学员练习使用其中一个连接问题开始与伴侣的对话。这与普遍的反对意见背道而驰，即没有足够的时间与他们天然 “点击” 的人进行有意义的联系。大多数人在提出第一个问题后发现他们的对话非常自然，并且在短短几分钟内就学到了一些关于伴侣的新知识.
- Application Challenge已更新，重点是与领导者希望更好地理解的人建立联系，而不是像与表现优异的团队成员那样与不参与的团队成员建立联系。挑战赛提示的实质内容基本相同，但框架已更新，以匹配该模块的新重点。
模块 2：创造机会
该模块约占85％的全新内容，反映了初始版本中模块3中重新构想的原则（做出更好的招聘和晋升决策）。为了支持对招聘模块内容的重新构想，“扩展视野” 视频已重命名为 “展望潜力”，并进行了重新编写，并插入了本模块的开头。
本模块中从初始版本开始重复使用的内容是最初模块 1（“让所有人参与”）中的宣传部分。宣传内容略有更新，以与新模块的内容保持一致，但该部分的实质内容基本没有变化，但有几个例外：
- 有一个新的 “日常宣传” 类别：让他们参与对话。“扩大他们的网络” 类别被拆分为这个新类别。
- 除了 “全民倡导者” 幻灯片外，还有一份新的倡导进步者的方式清单。我们不是简单地说明为什么领导者应该为所有人辩护，而是提供了领导者可以为 “到达” 或 “获得” 倡导的团队成员进行倡导的实用方法。
模块 3：培养团队包容性
该模块是《包容性领导力》初始版本中的第二个模块，名为 “建立归属感文化”。虽然它已被重命名并移至更新版本中的第三个模块，但其内容中约有85％与软启动版本相同。值得注意的变化包括：
- 该模块现在使用了初始版本模块1中使用的 Clown Part y视频，以说明领导者在尝试创造文化时的失误。该视频已重命名为 P arty Tim e 以支持其新用途。
- 思维方式转变已更新。
- 包容性原则已被删除。在试发布版本中，包容性和非包容性行为是通过行为与包容性原则的一致性来确定的。在这个硬发布版本中，我们改用包容性领导者/文化的目标（创造一种让人们感到被看见、被重视和理解的工作场所体验）作为支点。
- 包容性行为可能会使人们感到被看见、被重视和理解。
- 非包容性行为可能会导致人们感到被看不见、被重视和/或被误解。
- 《包容性行为声明》标准已扩展。这些标准仍然包括具体的提示（何时）和行动（什么），但它们现在还需要一份良好的包容性行为声明来解决包容性问题，即团队中让人感到被看不见、被重视和/或被误解的行为或做法。
- 4R的名称和模式已被删除，但内容仍然明确地帮助人们理解识别行为何时具有包容性的必要性、强化包容性行为的重要性以及重定向非包容性行为的必要性。
- 删除了非包容性行为的影响量表模型，以不再强调使用该量表正确标记行为的必要性，而是更加重视多人可以在不同影响水平下体验相同行为的观念。要求人们对午餐视频中非包容性行为的严重程度进行评分的民意调查仍然存在，这有助于强化每个人对相同行为的看法不同的观点。
- 本课程的 “重定向对话” 部分已被删除，因为初始版本的内容超出了我们在可用时间内实际可以提供的内容。本节中的提示现已包含在《参与者指南》的附录中。
- 对申请挑战进行了轻微修改，以纳入对包容性行为声明标准和描述的更改。
- Catalyst 视频出现
IL (HL) 组件清单和 SKU
| 组件名称 | 产品组件 | SKU |
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参与者套件 |
• 参与者指南 • 口袋卡套装 • 工具
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78560 |
| 参与者电子套件 |
• 数字参与者指南 • 数字口袋卡套装 • 数字工具 |
D-78560 |
| 主持人套件 |
• 主持人指南 • 主持人简报 |
78561 |
| 卡片 | 701719 |
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