Aperçu de la révision majeure Le leadership
inclusif : des moyens pratiques de favoriser l'inclusion et de constituer une meilleure équipe™
Depuis le lancement d'Inclusive Leadership à l'automne 2022, nous avons sollicité les commentaires des participants sur l'expérience d'apprentissage afin de déterminer comment rendre le contenu encore plus efficace pour les aider à devenir des leaders inclusifs. Ces commentaires ont été utilisés pour remanier le cours, ce qui a entraîné des modifications importantes. Ce document donne un aperçu de ce qui a changé.
CHANGEMENTS DE HAUT NIVEAU
Les principaux changements apportés au cours sont les suivants :
1. La version initiale de cette solution était initialement présentée sous la forme de trois modules autonomes mais peu connectés, chacun enseignant une compétence nécessaire pour diriger de manière inclusive. La version mise à jour présente des arguments plus complets en faveur du leadership inclusif en tant que capacité de leadership essentielle. Le premier module fournit désormais une introduction qui explique ce point de vue et tous les modules suivants sont liés à cette introduction.
Cette introduction :
- Aide les apprenants à comprendre pourquoi un leadership inclusif est si important.
- Fait le lien entre le leadership inclusif et les préjugés inconscients et les sujets liés à la diversité, à l'équité et à l'inclusion (DEI) en général.
2. Tout le contenu a été revu pour s'assurer qu'il soit utile à tous les leaders. De nombreux participants ont suggéré que le contenu sur le recrutement de la version initiale était utile, mais qu'ils n'en avaient pas besoin régulièrement. En conséquence, nous avons supprimé le troisième module (Make Better Hiring & Advancement Decisions) de la solution. Nous avons pris les informations fondamentales du module de recrutement et les avons repensées afin de les appliquer à la reconnaissance du potentiel des membres de l'équipe et à la création d'opportunités pour eux. Ces informations figurent dans le nouveau module 2 Create Opportunity.
3. Nous avons réorganisé le contenu pour étayer les arguments avancés dans l'introduction et pour offrir une expérience plus efficace grâce au contenu repensé de Create Opportunity. Le deuxième module de la version initiale, Build a Culture of Belonging, est maintenant le troisième module et s'intitule Cultivate Team Inclusion.
Ces mises à jour génèrent environ 45 % de nouveaux contenus dans cette version de la solution. Consultez la section « Modifications détaillées » ci-dessous pour connaître les modifications apportées à chaque module.
MODIFICATIONS DÉTAILLÉES
Cette section fournit des informations plus spécifiques sur les modifications apportées à chaque module. Il est organisé autour des modules inclus dans la version mise à jour qui sera lancée en mai 2023.
Module 1 : Présentation et connexion pour comprendre
Le premier module contient désormais une introduction au leadership inclusif en tant que capacité de leadership essentielle. Cela représente 45 % du contenu de ce module. Pour créer de l'espace pour l'introduction, nous avons apporté les modifications suivantes :
- La première compétence s'est concentrée sur Connection (comme en témoigne le nouveau nom du module). Ce module établit la connexion comme base d'un leadership inclusif.
- Suppression du contenu du support et de l'exercice de profil. Le profil du personnage de Hano apparaît toujours dans un bref exemple/exercice. Cependant, Hano a été rebaptisée Keisha et sa photo a été mise à jour. Les autres profils liés à l'activité Support ont été supprimés.
- Le contenu du plaidoyer a été transféré dans le nouveau module 2 (Créer une opportunité), où il correspond parfaitement au thème et au déroulement du module.
Les autres modifications apportées au module 1 incluent :
- La vidéo du déjeuner du module Soft Launch Culture donne maintenant le coup d'envoi à la présentation de la solution, qui vise à faire réfléchir les gens à la différence entre diversité et inclusion. Il est toujours utilisé dans le module 3 (Cultiver l'inclusion au sein de l'équipe).
- La vidéo Catalyst qui figurait au début du lancement progressif du module 1 a été déplacée vers le module 3 et ferme maintenant la solution.
- L'exercice « A Tale of Two Interviews » du module de recrutement lancé en douceur fait désormais partie de l'introduction de la solution. Il donne aux apprenants une introduction par l'expérience à la manière dont les préjugés et les suppositions peuvent influencer facilement et inconsciemment nos prises de décisions.
- Le changement d'état d'esprit a été mis à jour.
- La vidéo Puppy a été supprimée et celle de Clown Party a été déplacée dans le module 3 (Cultivez l'inclusion en équipe) afin d'illustrer les faux pas en matière de création de culture.
- Il y a un nouvel exercice après Check Your Connection. Cet exercice, Map Your Team, amène les apprenants à réfléchir à la comparaison entre le niveau de connexion qu'ils entretiennent avec chaque membre de l'équipe et leur degré de similitude avec chacun.
- Il existe un nouveau module, Practice Asking Connection Questions, dans lequel les apprenants s'entraînent à entamer une conversation avec un partenaire en utilisant l'une des questions Connection. Cela va à l'encontre de l'objection courante selon laquelle il n'y a pas assez de temps pour entrer en contact de manière significative avec des personnes avec lesquelles elles ne « cliquent » pas naturellement. La plupart des gens trouvent qu'ils ont une conversation assez naturelle après avoir posé la première question et qu'ils ont appris quelque chose de nouveau sur leur partenaire en quelques minutes.
- Le challenge d'application a été mis à jour pour mettre l'accent sur la connexion avec une personne que le leader aimerait mieux comprendre, plutôt que sur un membre désengagé de l'équipe, comme ils le feraient avec un joueur très performant. Le contenu des instructions du Challenge est largement le même, mais le cadre a été mis à jour pour correspondre à la nouvelle orientation du module.
Module 2 : Créer une opportunité
Ce module contient environ 85 % de contenu inédit et reflète les principes repensés par rapport au module 3 de la version initiale (Make Better Hiring and Advancement Decisions). Pour soutenir cette refonte du contenu du module de recrutement, la vidéo Expand Your View a été renommée Seeing Potential, rescriptée et insérée au début de ce module.
Le contenu de ce module qui a été réutilisé depuis la version initiale est la section plaidoyer du module 1 initial (Engagez chaque personne). Le contenu du plaidoyer a été légèrement mis à jour pour correspondre au contenu du nouveau module, mais le contenu de la section est resté largement inchangé à quelques exceptions près :
- Il existe une nouvelle catégorie Everyday Advocacy : Bring Them Into Conversations. La catégorie « Grow Their Network » a été scindée pour former une nouvelle catégorie.
- Au lieu des diapositives « Advocate for All », il existe une nouvelle liste de moyens de plaider en faveur de People in Progress. Au lieu de simplement expliquer pourquoi les dirigeants devraient défendre les intérêts de tous, nous avons proposé ces moyens pratiques qui permettent à un leader de défendre les intérêts des membres de l'équipe qui sont « arrivés » ou qui ont « mérité » un plaidoyer.
Module 3 : Favoriser l'inclusion au sein de l'équipe
Ce module était le deuxième de la version initiale d'Inclusive Leadership et s'appelait « Build a Culture of Belonging ». Bien qu'il ait été renommé et déplacé pour devenir le troisième module de la version mise à jour, environ 85 % de son contenu est identique à celui de la version soft launch. Parmi les principaux changements, citons :
- La vidéo de Clown Party qui était utilisée dans le module 1 de la version initiale est désormais utilisée dans ce module pour illustrer les faux pas lorsque les dirigeants essaient de créer une culture. Cette vidéo a été rebaptisée Party Time pour permettre sa nouvelle utilisation.
- Le changement d'état d'esprit a été mis à jour.
- Les principes inclusifs ont été supprimés. Dans la version à lancement progressif, les comportements inclusifs et non inclusifs étaient identifiés en fonction de leur conformité avec les principes inclusifs. Dans cette version officielle, nous utilisons l'objectif de créer des leaders et des cultures inclusifs (créer une expérience professionnelle dans laquelle les gens se sentent vus, valorisés et compris) comme point d'ancrage.
- Les comportements inclusifs sont susceptibles de donner aux gens le sentiment d'être vus, valorisés et compris.
- Les comportements non inclusifs sont susceptibles d'amener les gens à se sentir invisibles, invalorisés et/ou incompris.
- Les critères de la déclaration de comportement inclusif ont été élargis. Ces critères incluent toujours une invite (quand) et une action (quoi) spécifiques, mais ils nécessitent désormais également une bonne déclaration de comportement inclusive pour résoudre un problème d'inclusion, un comportement ou une pratique au sein de l'équipe qui laisse les gens se sentir invisibles, invalorisés et/ou incompris.
- Le nom et le modèle des 4R ont été supprimés, mais le contenu aide toujours explicitement les gens à comprendre la nécessité de reconnaître quand un comportement est inclusif ou non, l'importance de renforcer les comportements inclusifs et la nécessité de rediriger les comportements non inclusifs.
- Le modèle d'échelle d'impact des comportements non inclusifs a été supprimé pour ne pas souligner la nécessité d'étiqueter correctement un comportement en utilisant cette échelle et pour mettre davantage l'accent sur l'idée que plusieurs personnes peuvent être confrontées au même comportement à différents niveaux d'impact. Le sondage demandant aux internautes d'évaluer la gravité des comportements non inclusifs dans la vidéo du déjeuner est maintenu et contribue à renforcer le fait que chaque personne perçoit la même action différemment.
- La section Conversations sur la redirection du cours a été supprimée car la version initiale contenait plus de contenu que ce que nous pouvions faire dans le temps imparti. Les conseils de cette section sont désormais inclus dans l'annexe du guide du participant.
- Le défi de candidature a été légèrement modifié pour intégrer les modifications apportées aux critères et à la description de la déclaration de comportement inclusif.
- La vidéo de Catalyst apparaît
LISTE DES COMPOSANTS ET RÉFÉRENCES IL (HL)
| Nom du composant | Composants du produit | SKU |
|
Kit pour participants |
• Guide du participant • Set de cartes de poche • Outils
|
78560 |
| Kit électronique pour les participants |
• Guide numérique du participant • Set de cartes de poche numériques • Outils numériques |
D-78560 |
| Kit d'animation |
• Guide de l'animateur • Animateur Powerpoint |
78561 |
| Cartes | 701719 |
Commentaires
0 commentaire
Cet article n'accepte pas de commentaires.